即時中心／劉書旋報導
AI聊天機器人ChatGPT可用來代寫程式、文章、分析數據等，引發熱議和風潮，國內就傳出有高中生利用它來寫學習歷程檔案，不少高中師生擔心，未來恐怕連大學考招也會受到衝擊，教育部長潘文忠今（21）日強調，若有學生將ChatGPT用在論文寫作或是入學考試，就必須要設定一定的AI使用規範，避免ChatGPT對大學端產生負面影響。
對於ChatGPT恐對大學端申請入學造成衝擊，中央大學教務長，同時也是大學招生委員會聯合會執行秘書的王文俊昨日指出，為因應ChatGPT對大學帶來的衝擊，中央大學已經擬定了15個題目的問卷調查，廣發給學校老師，詢問老師對ChatGPT教學的意見，該調查預計於下週蒐集完畢。供校內AI專長老師與主管組成的委員會討論進一步措施。
王文俊強調，希望讓學校老師對於ChatGPT用於教學有更清楚運用的方法，並以問卷調查結果研議是否舉辦工作坊，降低AI科技對教育的衝擊，加強學習的成效。
目前國際上已經有紐約教育局禁止公立學校連線使用ChatGPT，香港大學也宣布，將禁止學生未經授課教師同意之下使用ChatGPT，會將使用該軟體交作業的學生，視作潛在「抄襲」個案處理，香港浸會大學透過明確認定抄襲，要遏止AI交作業歪風。
潘文忠今日受訪時說到，人工智慧確實有他的長處，但是學習歷程檔案的整理，畢竟是學生學習的歷程，必須經過學校老師審核的認證。大學在辦理申請入學時會兼顧學測成績，也會顧及到面試、筆試多元交叉的方式了解學生綜合表現。
對於教育部面對AI軟體的態度，潘文忠認為，ChatGPT確實可以作為學習的輔助，但該軟體相對無法表現個人的長處與亮點所在，最近他也了解到各大學都有針對ChatGPT做研究，教育部後續也會和各協進會蒐集學校意見，希望能夠引導學生以「合理負責」的方式作為學習的輔助。
潘文忠強調，若有學生將ChatGPT用在論文寫作或是入學考試，就有必須設定一定的AI使用規範，避免ChatGPT對大學端產生負面的影響。
【原文出處】：ChatGPT衝擊教育 教長潘文忠：大學端須做好規範