專題組／温鈺萍、施岑諺 台中、苗栗報導
成長路上你有沒有印象深刻的老師？今年獲得師鐸獎的教師，都是學生心目中的「心靈捕手」。台中文華高中舞蹈班吳曉菁老師，25年前九二一大地震，她把回不了家的學生帶回家就近照顧，讓學生感念至今，想到還是激動哽咽。苗栗農工退休校長謝世宗出身弱勢家庭，因此對弱勢學生特別照顧，得知高三同學父親驟逝，他伸出援手，幫助學生挺過難關，考上理想大學，師長的溫暖，足以影響學生一輩子。
「當下會覺得你快要溺水了，然後有人拉你一把！」台中市立文華高中舞蹈班第七屆學生鍾佩芹回憶，25年前九二一大地震，學校停課，同學都返家，她因為家在埔里回不去，一個人在宿舍裡哭，舞蹈班老師吳曉菁給她莫大溫暖。吳曉菁說：「我就覺得孩子孤零零， 她需要我，然後我說來住我家吧！」這份溫暖讓學生一輩子感動，至今回想都淚崩。吳曉菁在文華高中舞蹈班服務近30年，是學生口中的「曉菁媽咪」，舞蹈班學生通通住宿，師生感情格外深厚，吳曉菁說：「當孩子那渴望的眼神看著你時，你必須馬上讀的到他的需要，我要當學生的終生保固者，你需要我，我都在。」
剛從苗栗農工畢業的張昱傑，這一年來歷經父親中風成植物人，之後驟逝，他的高三生活跌入谷底。張昱傑說：「最無助時是我爸走的那時候，因為在統測前兩週， 我也就沒有心情去考試。」出身技職，時任校長的謝世宗，很清楚技職生能如何翻轉，他協助張昱傑處理父親後事，鼓勵他不要放棄技藝選手培訓和統測，張昱傑挺過考驗，順利考上第一志願台科大，成了大學新鮮人。謝世宗說：「我覺得逆境中成長的孩子，比較早熟也有毅力，他統測成績是化工群最高分， 真的很不容易。」65歲的謝世宗從事教職41年，從台南新營高工到苗栗農工，從老師到校長，他對於弱勢學生格外照顧，源自於自身的成長背景。「 我本身是來自於經濟弱勢的家庭，爸爸是木匠，那收入是有季節性的，但過年後就要註冊，所以媽媽必須去借錢。」
老師春風化雨，不是為了學生功成名就，而是期盼抓住每個徬徨的靈魂，給予指引和力量，老師是許多人成長路上的貴人，更是心靈捕手。
【原文出處】：異言堂／愛與陪伴 師鐸獎得主：老師的關愛終生保固